現在の位置 滋賀県教育委員会 > 学校教育 > 人権教育 > 人権教育指導資料・学習教材 > リーフレット・教職員の人権感覚向上シート等

ページID：16824

更新日：2026年6月23日

ここから本文です。

リーフレット・教職員の人権感覚向上シート等

このページでは、リーフレット等を紹介しています。ダウンロードして研修等にご活用ください。

令和8年度発行

令和8年度発行教職員研修用リーフレット

人権の視点で考えるインターネット・SNS

インターネットは世界とつながり、今や生活や学習に欠かせない存在です。SNS等で多様な思いや出来事が伝わる一方、個人に対する誹謗中傷やプライバシーの侵害、子どもの性被害、差別を助長する表現の拡散などにより人権に関わる問題が深刻化しています。令和7（2025）年6月6日に閣議決定された「人権教育・啓発に関する基本計画（第二次）」では、インターネット上の誹謗中傷等が、様々なマイノリティの人々を対象としており、各人権課題に横断的に関わる問題だと指摘されています。

大人も子どもも、インターネット上の書き込みや情報を正しく読み取り、判断できる力が必要です。本リーフレットは、人権侵害の現状を具体的なデータや事例で解説し、インターネットの特性やリスク理解、自らを守る視点、学校・地域・関係機関との連携の重要性について示しています。本リーフレットが人権課題を考え、メディアリテラシーを高めるきっかけになれば幸いです。教職員研修にご活用ください。

補助資料

令和7年度発行

令和7年度発行教職員研修用リーフレット

人権の視点から子どもへの関わりを振り返る～校園所における日常生活の場面から～

このリーフレットは、「子どもとのつながり」「子ども間・教職員間のつながり」「居心地のよい環境づくり」の三つの共通テーマに基づいて、学校園所における様々な場面から、自身の教育活動を振り返ることができるようにしました。チェック項目に関する補足説明や指導上の留意点、そして関係性を築く上で注意すべき言動について触れています。これにより、教職員は自身の言動を深く振り返り、より良い教育環境を作るための具体的なアクションを考えることができます。また、教職員間の交流と意見交換を促進するためのワークとしても活用できるため、現場での教育活動に関する不安や悩みを共有し、解決策を見出すことが期待できます。さらに、詳細なA4版チェックシートが二次元コードでダウンロードができますので、教職員研修にご活用ください。

補助資料

令和6年度発行

令和6年度発行教職員研修用リーフレット

令和5年4月に「こども基本法」が施行され、子どもの権利擁護や意見を表明する機会の確保等が法律上位置付けられました。子どもたちは自分たちの声を聴き入れられ、意見が尊重されることで、「自分が大切にされている」や「自分にはできることがある」、「自分は頼りにされている」と繰り返し感じ、その繰り返しが自尊感情の育成につながっていきます。また、いろいろな意見を出し合うことから、「自分とは違う考え方を持った人」の存在に気づき、その違いを認め合うことや、協働していくことの大切さを実感すること、学級、学校・園への所属感を高めることにもつながります。

令和5年度発行

令和5年度発行教職員研修用リーフレット

行動の背景や要因について周りの人に理解されることなく、しんどい思いや生きづらさを抱えた子どもがいます。子どもが学校で見せる姿だけではなく、学校外や家庭などの生活背景に目を向けると、子どものしんどい思いや生きづらさに気づき、保護者も含めて見方が変わり、より適切な声かけや支援につながるのではないでしょうか。子どもがなぜそういう状況なのか想像力をはたらかせ、子どもの背景について考えることは、子どもの人権を保障することにつながります。

令和4年度以前発行

このページを見た人はこんなページも見ています。

このページの内容にどのくらい満足しましたか？

このページの内容にどのくらい満足しましたか？

特出し-教育委員会