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更新日：2021年7月2日
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統計出前授業実績（令和2年度）
令和2年6月2日東近江市立永源寺中学校
～探究的プロセスを用いて統計グラフ作品を作ろう！～をテーマに、3年生の皆さんに統計グラフコンクール作品の作り方に関する授業を行いました。
パソコンを使ったグラフ作成やレイアウト作りに取り組みました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った生徒 97％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った生徒 97％ (※3)
令和2年7月15日湖南市立石部小学校
統計グラフコンクール作品の作り方をテーマに、6年生の皆さんに授業を行いました。
令和元年度の統計グラフコンクール入賞作品を見ながら、作品を作るときのポイント(テーマの決め方やグラフの種類と特色、レイアウトの注意点など)を紹介しました。最後にはクイズを行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 99％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和2年7月17日甲賀市立雲井小学校
統計グラフコンクール作品の作り方をテーマに、4～6年生の皆さんに授業を行いました。
令和元年度の統計グラフコンクール入賞作品を見ながら、作品を作るときのポイント(テーマの決め方、表のまとめ方、グラフの種類と特色など)を紹介しました。最後にはクイズを行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和2年7月20日草津市立老上小学校
草津市の統計に関連した統計グラフ作品の作り方をテーマに、3年生の皆さんに授業を行いました。
滋賀県内における草津市の人口であったり、老上小学校の児童数の推移であったり、
グラフで表すことによって、身近なことに対する理解・興味を深めてもらいました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和2年7月21日東近江市立永源寺中学校
統計グラフ作品の作り方をテーマに、3年生の皆さんに授業を行いました。
パソコンを使ったグラフ作成やレイアウト作りに取り組みました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った生徒 97％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った生徒 97％ (※3)
令和2年8月25日甲賀市立大原小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 95％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 87％ (※3)
令和2年10月22日東近江市立湖東第三小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和2年10月26日大津市立比叡平小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和2年10月29日日野町立桜谷小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 88％ (※3)
令和3年1月15日大津市立小松小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 100％ (※3)
令和3年1月25日大津市立下阪本小学校
～琵琶湖の環境～をテーマに、5年生の皆さんに授業を行いました。
びわ湖フローティングスクールの事前学習として、琵琶湖の価値や特徴を県の統計データから説明したり、琵琶湖の水質、外来魚、漁獲量についてグラフを使って紹介しました。学習のまとめとして「琵琶湖の環境クイズ」を行い、この日の学習内容を確認しました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 98％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 95％ (※3)
令和3年2月15日東近江市立永源寺中学校
～探究的プロセスを用いて統計グラフ作品を作ろう！～をテーマに、2年生の皆さんに統計グラフコンクール作品の作り方に関する授業を行いました。
パソコンを使ったグラフ作成やレイアウト作りに取り組みました。
- 授業の理解度 95％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 100％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 74％ (※3)
令和3年3月11日、12日草津市立老上中学校
～統計グラフの学習～をテーマに、1年生の皆さんに授業を行いました。
新型コロナウイルスの統計データを基に、グラフの意味や作成方法などを学びました。
- 授業の理解度 100％ (※1)
- 統計の表やグラフに関心を持った児童 96％ (※2)
- これから表やグラフを使ってみたいと思った児童 92％ (※3)
※1 アンケートで「よくわかった」「少しわかった」と回答した児童・生徒の割合
※2 アンケートで「とても興味・関心をもった」「少し興味・関心を持った」と回答した児童・生徒の割合
※3 アンケートで「とても使ってみたいと思う」「少し使ってみたいと思う」と回答した児童・生徒の割合
なお、端数は四捨五入しています。