(趣旨)

第1条　この規則は、地方公務員法(昭和25年法律第261号)第23条の2第2項の規定に基づき、滋賀県立学校に属する職員(事務職員および技能労務職員を除く。以下同じ。)の人事評価の実施に関し、必要な事項を定めるものとする。

(定義)

第2条　この規則において、次の各号に掲げる用語の意義は、それぞれ当該各号に定めるところによる。

(被評価者の範囲)

第3条　人事評価の対象となる職員(以下「被評価者」という。)は、滋賀県立学校に属する職員(教育長が指定する者を除く。)とする。

(評価者)

第4条　1次評価者および2次評価者(以下「評価者」という。)は、教育長が別に定めるものとする。

(人事評価の期間)

第5条　人事評価の期間は、次の各号に掲げる評価の区分に応じ、当該各号に定める期間とする。

(人事評価における評語の付与等)

第6条　評価者は、能力評価、業績評価または総合評価の結果をそれぞれ総括的に表す記号(以下「評語」という。)を付すものとする。

(個人目標の設定等)

第7条　評価者は、年度の開始後速やかに、被評価者に、当該年度におけるその者の組織における役割および責任を踏まえた個人目標を設定させるものとする。

(自己評価)

第8条　1次評価者は、人事評価の参考とするため、被評価者に対し、第5条に規定する人事評価の期間(以下「評価期間」という。)において当該被評価者が発揮した能力および挙げた業績について、人事評価記録書により自己評価を行わせ、当該人事評価記録書を1次評価者に提出させるものとする。

(自己評価等の聴取り)

第9条　評価者は、評価の参考にするとともに、被評価者に対し必要な助言を行うため、前条の自己評価および評価期間における被評価者の取組(以下「自己評価等」という。)について、面談により被評価者から聴取りを行うものとする。

(人事評価の方法)

第10条　1次評価者の人事評価は、被評価者の能力および業績について、評語を付すことにより行うものとする。

(評価結果の開示および育成面談)

第11条　2次評価者は、年度の中間期の人事評価後、被評価者に面談を行い、人事評価の結果を開示するとともに、人事評価の根拠となる事実に基づいて必要に応じて指導および助言を行うものとする。ただし、評語に下位の評価がない場合にあっては、2次評価者は、1次評価者に当該指導および助言の実施を委任できるものとする。

(手続の例外)

第12条　他の地方公共団体等への派遣、研修その他の事情により、この規則による人事評価の手続を行うことが困難である職員に対する人事評価の手続は、教育長が別に定める。

(職員の異動または併任への対応)

第13条　教育長は、職員が異動した場合または職員が併任である場合にあっては、人事評価の引継その他の適切な措置を講じることにより対応するものとする。

(人事評価の結果の活用)

第14条　評価者は、人事評価の結果を職員の人材育成に積極的に活用するものとする。

(苦情への対応)

第15条　教育長は、人事評価の結果その他人事評価制度に関する職員の苦情について、別に定めるところにより、適切に対応するものとする。

(人事評価記録書の保管)

第16条　人事評価記録書は、原則として2次評価者が、評価期間の末日の翌日から起算して5年を経過する日まで保管しなければならない。

(評価者研修の実施)

第17条　教職員課長は、評価者に対して、評価能力の向上のために必要な研修を適宜実施するものとする。

(会計年度任用職員の人事評価)

第18条　会計年度任用職員(地方公務員法第22条の2第1項に規定する会計年度任用職員をいう。)の人事評価の実施については、この規則の規定にかかわらず、教育長が別に定める。

(委任)

第19条　この規則に定めるもののほか、人事評価の実施に関し必要な事項は、教育長が別に定める。